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12 septembre 2017 2 12 /09 /septembre /2017 14:14
sculpture de Jurga

sculpture de Jurga

Comment être présent et sentir ce que nous vivons pour de bon? Ce n'est pas si simple d'écouter ce que nous disent nos émotions. La rentrée scolaire est passée ; chacun-e l'a affrontée avec ses propres préoccupations, tant les parents que les enfants. Pour certains de mes patients, c'est avec difficulté et la peur au ventre qu'ils ont repris le chemin des cours.

Il suffit parfois d'un seul regard, d'une remarque : d'une personne ou d'un groupe pour que tout bascule. Les parents n'imaginent pas toujours la violence qui heurte de plein fouet leur enfant. On n'empêchera jamais chez certains : l'envie d'être plus, de dominer l'autre, d'être le "caïd". D'autres en font les frais : les plus faibles, les plus sensibles, les moins bien armés parce que mal à l'aise, timides ou discrets ; ceux qui ne savent pas s'engager pour dire oui ou non, pour dire simplement, pour être.

Il existe un livre "le harcèlement scolaire en 100 questions" d'Emmanuelle Piquet, fondatrice du centre Chagrin Scolaire : une aide précieuse tant pour lutter contre le harcèlement scolaire que pour informer.

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De la trace écrite à la peinture à l'huile...

 

Tous les chemins pour accéder à un geste plus libre...

 

Qu'est-ce que cela veut dire :  être dysgraphique??


Mon cheminement prend racine dans mon expérience de "graphothérapeute-clinicienne" à travers l'approche quotidienne du corps de mes jeunes patients qui souffrent de mal écrire.Tout comme l'écriture, la peinture passe aussi par le corps ; du regard à la main.

Je peins depuis que je suis enfant, attirée par les traces de toutes sortes : traces d'écriture, de dessin, de pastels, d'aquarelles ou d'encres.

C'est à travers un dédale d'expériences personnelles et thérapeutiques que je me suis "lancée".
Ma démarche est celle d'une promeneuse solitaire qui s'émerveille des paysages de mer : de Bretagne, d'outre-mer ou d'ailleurs.                                    

Le Finistère Nord est mon terrain de jeu, ma boîte de couleurs : de Brest à Carantec, de Morgat aux Abers, de Brignogan à Roscoff ; c'est là que je me ressource et découvre toujours de nouvelles teintes, de nouvelles lumières comme si je les découvrais pour la première fois.
Regarder est si difficile...

 

J'ai créé ce blog pour partager mes réflexions et des instants de ma vie de thérapeute et de peintre.

Quoi qu'il arrive, penser que nous sommes toujours en transition, en devenir, pourrait nous fournir une capacité à rebondir extraordinaire.

"Etre créatif, c'est avoir le sentiment que la vie vaut la peine d'être vécue" (D.Winicott)

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à maux couverts

Cette page -référencée- dans les articles vous permet de poser des questions sur tout ce qui de près ou de loin a trait à l'écriture : apprentissage dès le cp, problèmes rencontrés, tous les "dys" : dysgraphie, dyspraxie, dysorthographie, dyslexie ; les troubles de l'écriture : écriture trop lente, illisible, saccadée, sale avec des ratures, des lettres oubliées, écriture trop grosse, trop petite, etc...

Il vous suffit d'ajouter un commentaire en bas de cette page.

Je vous répondrai dans la mesure de mes compétences.

N'hésitez pas à me faire part de vos interrogations, vos expériences personnelles, celle de vos enfants, de vos remarques concernant les sujets que j'évoque dans ce blog.

* Merci de ne pas faire de copier/coller de mes textes sur vos blogs. Demandez-moi!

* Toutes les vignettes cliniques parlent de patients "fictifs" bien sûr et de situations choisies sans lien particulier avec telle ou telle personne. Le travail thérapeutique est strictement confidentiel.

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